年的状况。

老实说，她不知道要怎么办，她是个理论非常大于实践的人……

她也开始想死了。

两位想死的人，头靠在一起，彼此的情都很痛苦。

自然，青年的痛苦要更深些，身体的难受每分每秒都在折磨他的精、他的意志。

因为，“解药”离他如此之近啊。

偶尔，那处炽烫得到的缓解，也要归功于他的“解药”。

那是罪恶的碰撞……

他有意想要避开这种碰撞，可他们离得是这样近，除非他将她完全推开，不然就总会碰到。

是的，他应该推开她，可他按在她身上的手，为什么使不出力气呢？

他竟还在形同挽留地，将头靠在她的肩膀上，流眼泪。

他真是个糟糕的人啊！他明明知道，这样只会勾起老师的同情心。

老师，对不起，今天之后，您讨厌我、或是抛下我，我都会别无怨言。

他真的会别无怨言吗？不，他不会。他心底的声音马上驳斥了他，你是不会放过她的。

哪怕知道会伤害她、或是已经在伤害了，你也不会放过她。

说得也是。他怎么可能松手呢？他已不可能没有她了。

她要是，她要是也能回以他相同的感情就好了……

您和其他的男人接吻，还不如和我接吻。

您和其他的男人做，还不如和我做。

其他男人能办到的事，我也能办到。

那，为什么，不能是我呢？

他的思考趋向野蛮，所谓“老师”身份的枷锁，已无法囚困他的欲|望。

他本性的恶劣更是觉得，是老师的话不就更好了吗？因为不可以，所以就更想要了。

青年的脑海里声音嘈杂不断，传达到他本人这里时，却令他哭得更厉害了。

他被自己的思想吓到，他主动得远离了她一些。

柏莎感到左肩的一片湿润，她哭笑不得，他居然在这种情况下哭，而不是……让她哭。

她好无奈，想想是她的责任，她也不能对他放任不管。

她停在他腰间的手，向里收了收，将他同自己拉近了。