查，并抽调出有问题的组别分别进行设计作品的部分缝考试，企图用这样的方式纠出确实外包的同学。

这种事后亡羊补牢的作法仍有人不满意，却苦无更好的方式，只能接受。

抽验当天专业教室还不可免俗的出现纷争。

郑理坐在机台前，旁边坐着的是他的好友，他们双双勾着嘲讽的嘴角边做边凝望着在教室门边成群把老师围住的同学们。

他们咄咄逼人的嘴脸令郑理难忘，并且愚蠢万分。

如果光动唇舌就能证明实力，那么四年来只要学习辩论技巧不就得了吗？

老师逐渐抵挡不住学生的攻势，她势单力薄，一人难堵悠悠眾口，面有难色的任其辱骂。郑理忍受不了，站起身也不朝他们客气。

「你们不想考不要脸就出去。」他一把布剪握在手中，尖端直指人群背后的门，外头站着许多关切这场考试的其他同学，将郑理的话一字不漏的听进耳里。

那些围着老师的同学怔愣了会，愤怒的表情刚回到他们脸上，门外去通报的同学已经带着系主任归来，现场交由主任主导。

郑理低头完成他应做的事，交上去后背着他的工具离开学校，回到住所继续作业。

系主任到场后，原先不肯配合的同学只剩下几位坚持抗拒，他们表示：「我们并没有作弊，在没有作弊而被怀疑的情况下坐在这里接受审查，是否让人贴了标籤？是否对我们的名誉有所不公？」

这些事后听在郑理耳里，就像做贼心虚的盗贼们无力的辩驳，可笑又荒谬。

确切被抓出的同学在仓促的决定下，也是如设计图抄袭的同学们下场，零分计算。虽有所不满，但至少暂时解决了问题。这样一闹，当届的毕业组别少了许多，也给下届学弟妹们一个警惕。

直射在郑理脸上的阳光逼的他清醒。