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接着，在达姆斯塔特，慕尼黑、德累斯顿、斯图加特等地又建立了一些工科大学，培养了大批注重实用的科学技术人才。

六十年代，普鲁士的学龄儿童入学率已达到97.5。

七十年代前，化学、物理等学科得到较快发展，并且通过学校教育，将这些科学知识迅速传播和用，使科学技术转化为现实的生产力。

科学和教育事业不仅提高了全民的文化素质，而且促进了经济的发展。所有这些，都是普鲁士国力增强的重要因素⊥在普法战争结束的1871年，法国人也不得不承认：“受过更好的教育的人民赢得了胜利！”

所以，萌少爷认为，经济决定政治，政治决定军事，所有的思想发展，肯定都是要靠经济去带动的，只有经济先发展了，才能让人的思维跟上，否则，即便是现在就弄出共产主义最先进，最沛的社会制度，政治方向，嘿嘿）来，没有土壤又怎么去施行？

一面是军事教育，一面是科技教育，对老百姓的教育。

眷把通商贸易区建立起来，把教育系统建立起来，是萌少爷眼下的重中之重！

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